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                                             对近三年英语高考题的分析与研究

                                                                         郭兰莲

      分析数年的全国英语I卷,2016年中有三个连词一个限定词的考点,2017年全国I卷没有对虚词的考查,全是考查四大实词,而2018年的全国I卷仍然没有虚词的考点。可见,在以后的学习中,学生需要加强对实词的掌握。   

    从2016年至2018年,三套全国I卷的完形填空的答案都是均匀的分布,即5个A,5个B,5个C和5个D。然而今年的试卷中出现了一些地道的表达,如jump at the idea,the game's best,以及words ring true,这些都是学生平常很少注意,所以会导致容易丢分,但是这也说明在材料的学习中,学生们需要多阅读原汁原味,更加地道的素材,比如各种外文读物,小到时文大到著作,英美剧也不是不可以。

    从2018年全国英语高考八套卷来看,浙江卷的难度明显要高于三套全国1卷、2卷和3卷。具体从语法填空题来讲,全国三套卷都有考到了非谓语动词,但是都为非谓语动词的一般式,而浙江卷考到了非谓语动词的完成体。

    2018年高考英语全国I卷所采用篇章材料的难度水平呈阶梯分布,题目类型多样且难易搭配合理,考查要点覆盖面广,试卷各种难度的试题比例得到进一步优化,通过合理设置选择题的干扰项,进一步提高试题的区分能力。比如在材料难度方面,听力部分的录音材料既涵盖学生十分熟悉的日常话题,如学习、业余活动、旅游、个人经历等,也包括一些具有挑战性的话题,如租房、动物的生活习性等;在阅读理解部分,既有相对简单的广告通知类材料,也有中等难度的说明性文章,如介绍语言的种类、水果的营养等文章,还有较高难度的说明议论性文章,如旧电器耗能调查、闲谈益处的研究等科普类文章。在题型搭配方面,听力和阅读理解部分考查的是对口头和书面语言的理解能力,多采用难度相对较低的选择题;语言运用和写作部分考查词汇和语法的综合运用能力,要求考生在阅读理解的基础上准确运用相关词汇和语法,或在特定的情境中按要求完成书面写作任务,难度相对较高。而在考查要点覆盖方面,布局合理,考查全面,不仅包括理解对话或篇章内容具体信息、作出简单推断等较低层次能力的考查,还包括理解对话或篇章的主旨要义、识别说话人或作者的意图、观点和态度等较高层次能力的考查。

    因此从分析历年英语高考原题,每一年都离不开基础的夯实,思维的拓展!英作为一语门语言的学习,是一种长期性的积累,需要从一点一滴来做起,多实践,多总结

    但是今年高考英语卷一,确实高考听力,阅读,完形填空非常可以,体现能力立意,但是语法填空出的不全面,知识点密集(两个比较级知识点和两个doing)忽视过去分词和副词了,不全面,这是我们一线老师出题比较忌讳的,同时不能够好好体现大纲及考试说明,全面检测学生基础语法知识,还有改错题与语法填空题知识点太密集语法填空出了名词复数,改错又出现名词复数,语法填空考了两人doing,改错又出现一个doing。
    作为高考真题,应该作为很好的指导性,初高中语法中语法时态,语态,非谓语动词,是学生的弱点,但是必须掌握的和检测的,因为这牵涉到英语的语法的核心——谓语动词,没有掌握好这一部分语法,那么英语语法都是空谈,所以今年就英语一卷来说,高考真题没有很好的体现这一概念,不能起到很好的指导性。

 

 

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