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刺破迷障,冲上云巅

——记我校第一次写字培训课


    通讯员肖阳报道  109日晚三,我校高复部特别组织了我们高复部每一个班书写比较马虎的学生5-8名,集中到文体馆二楼,进行集中培训指导。这一举措令我们欢欣雀跃,不少同学还在学校限定名额之外,踊跃报名,强烈要求参加习字培训,接受指导。


    文体馆里,灯光通明,400条塑料凳早已摆放整齐,主席前台正中舞台上,高清晰Led屏幕亮得格外耀眼,晚二一结束,我们这些得到参培许可的386位同学,就很快赶到文体馆二楼,找好座位坐下来了。屏幕显示,指导老师是我们高复部的张永红老师。


    张老师首先把我们平时的作文卷面图片展示出来,让我们明显的感觉到了同学之间作文卷面的差异;


    然后又将从本次月考中下载的一部分作文试卷卷面播放出来让我们欣赏:看到马虎的卷面,我们有的嬉笑,有的汗颜;看到工整的卷面,我们有的钦佩,有的自豪;


看到内容好而卷面差的作文,我们感到颇为惋惜;看到内容与文字卷面均佳的作品,我们由衷钦羡。看完我们的作文表现之后,张老师展示了他所教文科班2018届部分处于的高考分数线边缘的学生的成绩,上线者与未上线者在书写上的差别,有录取的侥幸,有处于线下的遗憾,这种结局,对于我们这些复读的同学来说可谓感同身受。张老师接下来分享了他20186月参加高考作文阅卷后的六点感受,激发了我们练好书写的决心。


    那么如何才能把字练好,写出整洁的卷面呢?“态度是大道,勤奋是正道,方法是捷径”,幻灯片上清晰的三行大字就是张老师为他今天的培训指导内容确定的主题。从主题中我们可以看到,态度最重要。


    张老师别出心裁地从多个维度对“态度”进行了解读:要我学、我要学;主动、被动;积极、消极;乐观、悲观等。负面的态度总是在抵消着我们的正能量。张老师的分析让我们豁然明悟:原来看似简单的“态度”里面果然大有学问。为了提升我们对于习字的认识,张老师为我们提出了几条练书法的建议:

    1. 在思想意识上强化练字的重要性


    2. 倡导一种练字的氛围,时时练字,处处练字,人人练字,风清气正,事半功倍


    3. 选择一本自己喜欢的行书或者楷书字帖


    4. 调整好心情,喜欢练字,可以让我们渐入佳境


    5. 摆正坐姿,摆正本子。这对我们桌子上的书本堆成城堡的人来说可谓切中肯綮。


    6. 掌握正确的握笔姿势,可谓戳中了我们的疼处。而张老师播放的关于握笔姿势的视频以及专家们进行的道理分析,让我们真切的感受和理解到了,长期以来我们写不出一笔好字,还累的不行的根本原因:“方法就是捷径”,说的就是这个吧!


    7. 循序渐进。


    8. 相互切磋,经常比较,经常评价,经常进步,争取参赛学习


    9. 注意时间效率:以一个月为限,练好一笔字。只有给自己一个期限,才能给自己一种连续训练的压力和动力。求知太慢会驰惰,张老师深谙其理。而且任何事情一旦连续坚持做21次,就会成为习惯。练字如果能连续坚持一个月,习惯养成了,就会形成一种惯性:学生要是一天不练字,都会感到不舒服。张老师的这个期限规定,可谓“套路深”。


    张老师最后展示了两幅自己写的粉笔字作品,赢得了我们的喝彩:原来我们的老师不只是会说,也还会写。一幅是写在原来办公室后面黑板上的字:精诚合作,无往不胜


一幅是曾经在开学时写在教室前头的八个字:刺破迷障,冲上云巅——均拍成了照片供我们欣赏


张老师借此鼓励我们:用我们思想的利剑“刺破迷障”,让我们书写的水平“冲上云巅”!这不只是张老师的祝愿,更是我们所有参训学生的共同的心愿!


    培训的效果如何?让我们看看同学们和老师的反映:

      倪俊峰同学:通过这次活动,我不仅欣赏到了书法的美妙,更加认识到了书写对于我们日常生活的重要性。字迹的好坏在考试中的帮助虽然是无形的,但是非常大。尤其对文科生而言,几乎覆盖了每一门课程,所以必须付出时间与精力,且不可草率了事。关于卷面,我以为最重要的是整洁,干净。卷面给人的第一印象非常重要;其次是字的辨识度要高,要让老师,阅读舒服,一目了然;最后是字与字之间要呼应,形成一种整体感,这远比某一个字单独看起来漂亮要愉悦的多。

      朱一泽同学:周二晚上张老师在书法课上给我们阐述了一手好字的重要性。给我印象最为深刻的是最后正确的握笔姿势与关于各种风格的字帖的知识。练好字,里面藏有玄机:选帖、读帖、悟帖、炼帖、忘帖,层层递进,行人感叹。相信自己端正态度坚持不懈,一定能练就一手好字。


       陈嘉莹同学:老师的书法培训课使我受益颇深。态度决定一切,张老师首先从态度入手,给我们展示了考场作文的卷面,进行了优劣对比,让我们获得了更加有力的视觉冲击,更加深刻地领会了练好字的重要性。不仅如此,张老师还对书法知识进行了拓展延伸,向我们介绍了中国古代和当代著名的书法大家,开拓了我们的视野,丰厚了我们的文化底蕴,最后通过视频的播放,矫正了我们的握笔姿势,教给了我们一些实用的小技巧。这次讲座,有助于我们提升书写的水平。

       杨寅同学:听说学校要组织一次关于练字的专题讲座,我的心情可谓狂喜!我心里想:我的字可谓有救了。老实说我的字是对不住观众的,我写的字连我自己都嫌弃!一笔好字能让阅卷老师顿生惜才之心,作为一名文科生,如果在各式各样的简答题中一门功课少扣5分,就有30分啊。若有这样的30分,或许现在的我已经在读我心仪的大学了。老师的讲座也让我们领略了书法大家的风采。让我对这些书法大家生起了敬佩之心,让我更加明白了写好字的重要性。学生练字的态度不端正,来源于认识的不到位。练好字的精髓在于有一个好态度,在于勤奋。说到勤奋,让我想起了王羲之对他儿子的教导:什么时候把那院子中那一大水缸的水写完了,你的字才能有成就。后来,他的儿子真的写完了那一缸水,也真的成为了一个大书法家。练字不是一会儿就能练好的,要一点一滴积累才成。所谓态度,还包括化被动为主动,从要我练字变成我要练字,把平时写作业的机会当做是练字,而不是说起来重要,干起来次要,忙起来不要,时刻有一颗练字的心。不说了,我要练字了。

       陈潇林同学:昨晚听张老师上了一堂生动有趣的练字课,收获颇多,故而有感而发。张老师首先展示了几位同学的月考试卷,并分享了自己改卷的经验,好的字体可为我们的试卷加分,特别是作为文科生,考试需要大量的书写,更需要练好字。看到同学们整洁漂亮的试卷,我不禁为自己潦草的字体感到惭愧,也更加坚定了要练好字的决心。接着,老师带我们领略了历代书法大家的代表作品,从老师的讲解中,我感受到了书法艺术的魅力,也对如何写好字有了一些感触。我认真反思了自己在书写上存在的问题:第一,写字的态度。长期以来我都不重视写字问题,练字也只为了完成老师布置的数量上的任务。第二,握笔姿势有错误。在昨天的课堂上,在张老师播放的视频示范了正确的握笔法之后,我才发现一直以来我的握笔姿势竟然是错误的!不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。在今后的每一次作业、每一次考试中,我都要端正态度,努力写好每一个字,在书写的水平上,形成质的提升!


       湛秋红老师:学生对张老师的课反应很好,他对于端正我们参训同学的练字态度,矫正同学们握笔的姿势,提升同学们书写的质量,有针对性的作用,同时也帮了我们语文老师的大忙,连我的握笔姿势都得到了矫正。谢谢他!

       陈乐怀老师:你的课非常好,有针对性,指导性,能开阔学生的视野。尤其是在矫正学生写字的姿势上,比较实用。学生们的听课比较专注。

 

                                                                                      (指导老师   张永红老师)

 

 

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